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2.5 Formación profesional.
- Programa y/o Servicio:
- Formación profesional.
- Responsable:
- Coordinador/a Delegación.
- Objetivos generales:
- Trabajar las necesidades educativas y formativas específicas de aquellas personas con enfermedad mental que no hayan finalizado sus estudios en la educación reglada o bien por su enfermedad tengan deteriorados sus déficits cognitivos básicos.
- Objetivos específicos:
- » Facilitar la igualdad de oportunidades educativas a los adultos con discapacidad mental.
- » Responder a las necesidades educativas específicas que como grupo social desfavorecido tienen las personas con discapacidad mental.
- » Valoración y recuperación cognitiva e intelectual de las personas afectadas por una enfermedad mental crónica.
- » Mejorar el nivel cultural de las personas afectadas por una discapacidad mental y de sus cuidadores.
- » Fomentar la formación e integración laboral de las personas afectadas por una discapacidad mental.
- » Desarrollar la capacidad de participación de las éstas personas en la vida social, cultural, política y económica.
- » Mejorar en los adultos más afectados de este colectivo el cálculo y la lecto-escritura para satisfacer las necesidades de la vida cotidiana y comprender su entorno.
- » Incrementar la comprensión lingüística y matemática de las personas afectadas por una enfermedad mental crónica.
- » Afianzar las técnicas instrumentales elementales que faciliten la promoción personal, social y laboral y la continuación del proceso formativo.
- » Introducir a este colectivo en el manejo de las tecnologías de la información y comunicación.
- Actividades:
- » Realizar de manera individualizada atenciones con el fin de conocer las necesidades y capacidades específicas de los alumnos.
- » Planificar las acciones formativas a realizar, fijadas en un horario de actividades.
- » Crear un grupo de alumnos adecuado, en función de sus necesidades y de las acciones formativas planificadas en relación a dichas necesidades.
- » Las actividades que se van a desarrollar en este proyecto consisten en actividades formativas complementarias a la formación reglada normalizada como es la realizada en los Centros de Educación de Personas Adultas: Cultura General, Inglés, Internet, Informática y mecanografía y técnicas de Estudio.
- » Se realizarán otras acciones transversales que faciliten la adquisición de conocimientos, mejoren hábitos de estudio, de salud e higiene, técnicas de aprendizaje, manejo de nuevas tecnologías…; estando enfocadas específicamente a las capacidades y necesidades personales de las personas con enfermedad mental y para favorecer su posible rehabilitación y reinserción en la Sociedad: Educación para la Salud. Habilidades cognitivas y Habilidades sociales.
- » Todas las actividades se impartirán dando primero unas nociones de teoría y pasando a la práctica seguidamente para consolidar contenidos.
- » Se potenciará en todo momento la participación e implicación de todos los alumnos, apoyando y orientando a aquellos que lo precisen en un momento dado.
- Recursos personales:
- » Coordinador/a Delegación.
- » Maestros/as.
- » Pedagogos/as.
- » Psicólogos/as.
- Plazos de ejecución:
- Anual.
2.5 Formación profesional.
- Programa y/o Servicio:
- Formación profesional.
- Responsable:
- Coordinador/a Delegación.
- Objetivos generales:
- Trabajar las necesidades educativas y formativas específicas de aquellas personas con enfermedad mental que no hayan finalizado sus estudios en la educación reglada o bien por su enfermedad tengan deteriorados sus déficits cognitivos básicos.
- Objetivos específicos:
- » Facilitar la igualdad de oportunidades educativas a los adultos con discapacidad mental.
- » Responder a las necesidades educativas específicas que como grupo social desfavorecido tienen las personas con discapacidad mental.
- » Valoración y recuperación cognitiva e intelectual de las personas afectadas por una enfermedad mental crónica.
- » Mejorar el nivel cultural de las personas afectadas por una discapacidad mental y de sus cuidadores.
- » Fomentar la formación e integración laboral de las personas afectadas por una discapacidad mental.
- » Desarrollar la capacidad de participación de las éstas personas en la vida social, cultural, política y económica.
- » Mejorar en los adultos más afectados de este colectivo el cálculo y la lecto-escritura para satisfacer las necesidades de la vida cotidiana y comprender su entorno.
- » Incrementar la comprensión lingüística y matemática de las personas afectadas por una enfermedad mental crónica.
- » Afianzar las técnicas instrumentales elementales que faciliten la promoción personal, social y laboral y la continuación del proceso formativo.
- » Introducir a este colectivo en el manejo de las tecnologías de la información y comunicación.
- Actividades:
- » Realizar de manera individualizada atenciones con el fin de conocer las necesidades y capacidades específicas de los alumnos.
- » Planificar las acciones formativas a realizar, fijadas en un horario de actividades.
- » Crear un grupo de alumnos adecuado, en función de sus necesidades y de las acciones formativas planificadas en relación a dichas necesidades.
- » Las actividades que se van a desarrollar en este proyecto consisten en actividades formativas complementarias a la formación reglada normalizada como es la realizada en los Centros de Educación de Personas Adultas: Cultura General, Inglés, Internet, Informática y mecanografía y técnicas de Estudio.
- » Se realizarán otras acciones transversales que faciliten la adquisición de conocimientos, mejoren hábitos de estudio, de salud e higiene, técnicas de aprendizaje, manejo de nuevas tecnologías…; estando enfocadas específicamente a las capacidades y necesidades personales de las personas con enfermedad mental y para favorecer su posible rehabilitación y reinserción en la Sociedad: Educación para la Salud. Habilidades cognitivas y Habilidades sociales.
- » Todas las actividades se impartirán dando primero unas nociones de teoría y pasando a la práctica seguidamente para consolidar contenidos.
- » Se potenciará en todo momento la participación e implicación de todos los alumnos, apoyando y orientando a aquellos que lo precisen en un momento dado.
- Recursos personales:
- » Coordinador/a Delegación.
- » Maestros/as.
- » Pedagogos/as.
- » Psicólogos/as.
- Plazos de ejecución:
- Anual.